4月9日下午，北京理工大学珠海学院的7名大学生志愿者教师来到明华小学为四年级小学生讲授学习雷锋精神班会课。
志愿者精神，是新时代的雷锋精神
这是我人生中第一次以“老师”的身份站上讲台，对我来说意义非凡，读万卷书不如行万里路，这也是我十九年来第一次真正的把所学的知识转化为实践，在课堂上和小朋友们分享。孩子们年纪小人数多，这便意味着我们的责任很重，但大家信心满满。一步一步，从开始的不习惯到课堂氛围被调动起来，再到小朋友们积极举手回答问题，大声朗读，这一切的很顺利。在分享我们在生活中怎样向雷锋学习的时候，有个小同学说：‘我以后也要参*，帮助好多好多人’引起了一阵热烈的掌声，还有小同学说要认真帮老师檫黑板，还有的说要像我们一样去上课......好多好多的回答让我感到非常感动。一节课40分钟，我们走进课堂，让“雷锋精神”不再是一个冷冰冰的口号，而是让小朋友们去体会现实中的雷锋精神，知之而为之。由于缺少教学经验，加之自己有些紧张，课堂上并没有组织得很好。发现自己的问题之后我在课下不断进行反思，关于课件的制作和讲课的时间控制，试着能把想讲的东西尽量用简洁明了的话说出来，为下一次参加上课做准备。通过这次的实践，我觉得最大的收获应该是作为志愿者的我们，这次活动不仅提高了我们的表达能力，组织能力和观察能力，还在这个过程中发现自己的许多不足，自身知识储备的有待提高，做事情之前要有充分的准备等等。义教活动不仅是爱心的传递和知识的传递，也是对自己的历练，学会体会老师的不易进行角色互换，锻炼自己的适应能力和心态，这是表层的收获。而深处的东西是不容易用文字表达的。起初我抱着交作业的心态参加的公益活动，思修课上老师问我们以后想成为什么样的人，想过什么样的生活，并且介绍了过往师兄师姐的事迹，还有一个我们的同龄人活动的领队—小周，公益小达人。在那里之前我还没有清晰明确地思考这个问题，我回去翻了高中时候的日记本，我想做一名老师，一名能和学生亦师亦友的师者。大学生活只有短短的几年，这是我们踏足社会前最后一段纯粹的日子，也是我们的灌浆期，麦子的收成关键就在于灌浆期的养分积累。大学生的成长是国家未来的接力*，小朋友同样是未来的支柱，我们同样很重要。思修课在很多人看来是很无聊的，可是在这个课堂上我们能学习到人文关怀，学会怎样成为更好的自己，这是我在一个多月思修课上的深刻体会，一种比干说大道理更深刻的体会。在填报高考志愿的时候我毫不犹豫地就填写了师范专业，以高中班主任为榜样，想要成为一个修德笃实的师者。所以参加这次活动我毫不犹豫就报名。出发前同学曾告诉我，那是一个外来务工子弟的学校，条件和生源都没有很好，但是他们会乖而且年纪还小，我们还有机会慢慢把他们引向课堂不偏离正常的轨迹。这种想法我真的很赞同。我是在乡村里读书长大的，零几年的乡村小学和明华小学的教学条件也是没有可比性的，到我上初中开始小学的同学相当一部分的辍学了，再到高中一半同学要么辍学要么读技校去了，上大学的更是无几。所以我很赞成从小就培养孩子的价值取向，有一句话话糙理不糙“读书是穷人家孩子唯一的出路”，我们不能让我们的孩子因为没有很好的引路人而早早辍学或者染上恶习，这在我看来是极其不负责的行为。一节课的实践，我们在短期不能改变他们什么，但是我们想要为他们树立一个榜样，让他们看到我们这样积极向上勇于追求的精神，同时给他们传递一份别样的感情，一份由缘分有幸成为他们的老师成为他们的朋友的感情。漫漫长路，光明不止如果有人问我活动的意义，我会说其实没有我们想的那么神圣，我们不能在短短几节课的时间教会他们什么。的确，短期的义教可能根本改变不了现状。但是我们打开了一扇窗，让那些相对封闭的小朋友们感受透过来的光，感受对孩童时代的善意。一个人到一群人，力量在不断扩大，一次公益活动会结束但做公益的心不会停止，漫漫长路，光明不止。责编：高红宦
编审：胡骄平
美编：周绍钧
来源：马克思主义学院信息小组
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